Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia (1999), mestrado (2002) e doutorado (2005) em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente é professora adjunto 1 da Universidade Federal de Uberlândia (UFU/ FAEFI).
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia (1991) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2005) área de concentração Educação Escolar. Atualmente é professora efetiva da Universidade Federal de Uberlândia.
Graduada em Fisioterapia pela Universidade Estadual Paulista, Unesp, Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Mestre em Fisioterapia pela Universidade Estadual Paulista, Unesp, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
Possui graduação em Fisioterapia pelo Centro Universitário do Triângulo (2005). É especialista em Fisioterapia nas Disfunções do Assoalho Pélvico (2007) e em Fisioterapia em Obstetrícia (2009), ambas pela Universidade Federal de São Paulo.
Possui graduação em Educação Física e Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria, Mestrado em Educação, Mestrado em Educação Física e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas.
Pós-doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) (CAPES; FAPESP).
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia (1994), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2004) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2014).
Docente do curso de Fisioterapia da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), responsável pela disciplina de Fisioterapia Pediátrica e estágio supervisionado em Neurologia Infantil .
Graduado em Educação Física - Universidade Federal de Uberlândia (1996), Especialização em Fisiologia do Exercício - Universidade de Franca - UNIFRAN (1999). Mestrado em Psicobiologia - Universidade Federal de São Paulo (2003).